Tinerii de astăzi știu că tehnologiile pot schimba lumea, iar roboții pot fi utili oamenilor în foarte multe domenii. Școlile din Republica Moldova fac pași fermi pentru modificarea cursurilor și metodelor de predare, pentru a oferi soluții moderne de învățare. Pentru atingerea acestor scopuri, în ultimii ani au fost făcute instruiri în domeniul IT și au fost implementate programe de robotică cu sprijinul poporului american prin intermediul USAID și altor donatori, în cadrul cărora școlile din Republica Moldova au fost dotate cu roboți.
Spațiile de învățare prietenoase, tehnologiile digitale și un grad înalt de autonomie sunt pilonii unui sistem educațional performant. De acest lucru s-au convins după o vizită de studiu în Estonia, cadrele didactice și reprezentanții administrației celor 20 de licee din Moldova, incluse în proiectul „Clasa Viitorului” în vara anului 2019.
"Proiectul Clasa Viitorului ne-a orientat spre o școală altfel. Suntem foarte fericiți că am intrat în acest proiect. Este un proiect care ne oferă oportunități de a face sistemul educațional mai atractiv, de a le oferi elevilor posibilități de a colabora, de a lucra împreună, de a aplica tehnica de calcul, tehnica digitală. Sunt motivați să descopere, sunt motivați să învețe, să lectureze, să aplice. Le creăm niște competențe care le vor fi foarte necesare în secolul XXI", Maria Chișlaru, Directoare, Liceul Teoretic "I.L. Caragiale".
previous arrowprevious arrow
next arrownext arrow
Slider

Ultimele noutăți

Clasa Viitorului – staţie meteo în cadrul orei de geografie

Clasa Viitorului din Liceului Teoretic „George Coșbuc”, municipiul Bălți, a găzduit lecția de geografie cu subiectul: „Elementele climatice”. Pentru o oră, sala de clasă s-a transformat într-o staţie meteorologică, unde elevii clasei a VIII-a „B”, ghidaţi de profesoara Inga Capaţîna, grad didactic al doilea, au studiat elementele climatice, elaborând, la final, un buletin meteo.

Matematica într-o relație de prietenie cu Learning Apps

Ce este matematica? Pentru mulţi matematica semnifică un exerciţiu intelectual de formulare a teoremelor şi demonstrare a lor pornind de la axiome şi definiţii, folosind argumentarea logică. Matematica se caracterizează, de asemenea, prin permanenţa şi universalitatea sa, dar şi prin independenţa sa de timp şi de cadrul cultural (Asgar Aaboe).

Mereu pregătiți pentru noi provicări și cunoștințe

Activităţile de învăţare autorganizată SOLE promovate în Clasa Viitorului din Ştefăneşti le dau posibilitatea elevilor să cerceteze întrebări care îi frământă. O astfel de ocazie s-a ivit recent pentru elevii liceului și oaspeții acestora, elevi din localitățile Roşietici şi Vărvăreuca, care împreună au căutat răspuns la întrebarea:"De ce coralul roşu supravieţuieşte de peste 500 ani?".

Rezultate atinse

0
Instituții pilot
0
Cadre didactice instruite de proiect
0
Cadre didactice instruite de echipe implementatoare
0
Elevi implicați în activități interdisciplinare
0
Ore desfășurate cu folosirea echipamentelor și tehnologiilor digitale
0
Tehnologii și dispozitive experimentate
>
0
Metri pătrați de spațiu de învățare renovat
0
Evenimente organizate la Centrul Național de Inovații Digitale în Educație

Instituții pilot

În cadrul proiectului Clasa Viitorului în
instituția noastră beneficiarii au fost atît
profesorii cît și elevii.

A crescut interesul părinților față de
progresul copiilor săi. Implicarea activă
a părinților.

Suntem încântați de colaborarea și parteneriatul stabilit între colegii din celelalte 11 instituții din cadrul proiectului.

reset WAY cursor WAY contrast WAY Marire Font WAY Alb negru WAY Linkuri WAY