Pe 21 martie 2026, la Centrul Național de Inovații Digitale în Educație „Clasa Viitorului” a avut loc cea de-a doua activitate din cadrul programului „Acceleratorul Digital”, marcând continuarea procesului de sprijin sistemic acordat instituțiilor de învățământ în parcursul lor de transformare digitală. După sesiunea inaugurală din 7 martie, această nouă etapă a adus un nivel mai profund de lucru, orientat spre analiză instituțională, planificare strategică și pregătirea implementării schimbărilor concrete în școli.
Activitatea a reunit echipele digitale din cele 12 instituții participante, care, ghidate de mentori au lucrat asupra înțelegerii propriei maturități digitale și a modului în care aceasta poate fi dezvoltată într-un mod coerent și sustenabil. Un element central al sesiunii a fost introducerea instrumentului conceptual „Digital Mirror”, utilizat pentru a analiza nivelul actual de dezvoltare al fiecărei instituții din perspectiva practicilor pedagogice, infrastructurii digitale, leadershipului educațional și a utilizării datelor în procesul decizional. Prin această abordare, școlile au reușit să transforme datele colectate anterior în profiluri instituționale clare, care reflectă atât punctele forte, cât și ariile ce necesită intervenții strategice.
În paralel, participanții au explorat mecanismele prin care inovația poate fi introdusă și extinsă în cadrul organizațiilor educaționale. Pornind de la modelul teoretic al difuziei inovației, echipele au analizat modul în care schimbarea se propagă în comunitățile profesionale și au identificat strategii concrete pentru mobilizarea actorilor-cheie, implicarea profesorilor inovatori și gestionarea rezistenței la schimbare. Activitățile au fost concepute într-un format aplicat, bazat pe studii de caz, simulări și exerciții de planificare, oferind participanților oportunitatea de a conecta conceptele teoretice cu realitățile din propriile instituții.
Această a doua rundă de mentorat a făcut trecerea de la etapa de înțelegere conceptuală la cea de acțiune. Ca rezultat direct al sesiunilor, fiecare echipă instituțională a definit o inițiativă pilot pe care o va implementa în perioada următoare, vizând introducerea unor practici inovatoare în procesul educațional. Aceste inițiative sunt însoțite de mecanisme clare de monitorizare și colectare a datelor, astfel încât impactul lor să poată fi evaluat și utilizat în procesul decizional ulterior.
Programul „Acceleratorul Digital” se desfășoară pe parcursul a patru luni și reunește 12 instituții de învățământ, fiecare reprezentată de o echipă digitală formată din manageri, cadre didactice și specialiști IT. Prin sesiuni de mentorat organizate la „Clasa Viitorului”, vizite în instituții și procese de planificare strategică, programul sprijină dezvoltarea capacității școlilor de a integra tehnologiile digitale într-un mod strategic, orientat spre îmbunătățirea proceselor de predare, învățare, evaluare și management educațional.
Implementat la inițiativa Ministerului Educației și Cercetării, în parteneriat cu UNICEF, Global Partnership for Education, Estonian Centre for International Development, Tallinn University, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” și Centrul Național de Inovații Digitale în Educație „Clasa Viitorului”, prin intermediul Fundației pentru Dezvoltare din Moldova (FDRM), programul contribuie la consolidarea unei culturi organizaționale orientate spre inovare, colaborare și dezvoltare continuă în sistemul educațional din Republica Moldova.
