Centrul Național de Inovații Digitale în Educație „Clasa Viitorului”, din cadrul Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă”, a găzduit vineri, 22 mai 2026, evenimentul „Învățare aplicată și infrastructură EdTech pentru abilitățile viitorului: FabLab, robotică educațională și tehnologii inovatoare în școală”. Desfășurat în cadrul Săptămânii Educației 2026, evenimentul a reunit oficiali, experți internaționali, cadre didactice și grupuri de elevi pentru a analiza și experimenta integrarea tehnologiilor moderne în procesul de predare-învățare.
Evenimentul a oferit un spațiu de lucru și dialog axat pe implementarea practică a infrastructurii digitale din școli, punând accentul pe competențele de fabricare digitală (FabLab), robotică educațională și utilizarea resurselor interactive și a inteligenței artificiale la lecții.
„Un mare mulțumesc tuturor celor care aduc tehnologia mai aproape de copiii, profesorii de matematică, fizică, chimie, biologie, informatică sunt o comoară foarte prețioasă pentru sistemul nostru. Trebuie să facem mai multe pentru ai ajuta să își realizeze potențialul lor și pe cel al elevilor. Suntem extrem de recunoscător pentru ceea ce fac și ne bucură să vedem atât de mult entuziasm în adopția ultimelor inovații, participarea la competiții. Noi ne vom strădui să dotăm mai multe laboratoare noi, în următori ani, să aducem tehnologia, să îi stimulăm salarial și nu în ultimu rînd să atrage mai mulți tineri pentru aceste discipline critice pentru economia națională și școala din țara noastră.” – Dan Perciun, Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova.
În cadrul sesiunilor în plen, participanții au abordat subiecte actuale privind utilizarea Inteligenței Artificiale în pregătirea lecțiilor, analizând oportunitățile, riscurile, limitele etice, fenomenul deepfake și gestionarea suprasolicitării digitale la elevi. Schimbul de experiență a fost completat de intervențiile invitaților internaționali Bart Verswijvel (Senior Adviser la European Schoolnet, Belgia) și Arjana Blazic (Instructional Designer, Croația), alături de profesorul Mart Laanpere (Tallinn University, Estonia), care au prezentat perspective europene privind viitorul pedagogiei asistate de tehnologie.
„Prin investițiile în FabLab-uri școlare, robotică și inteligență artificială, vrem să oferim elevilor din toate regiunile țării acces la competențe care le vor fi utile în viitor – de la programare și prototipare, până la gândire critică, creativitate și lucru în echipă. Pentru Programul Innovate Moldova, aceste spații înseamnă mai mult decât laboratoare moderne. Sunt despre modul în care pregătim o generație capabilă să gândească, să creeze și să inoveze într-o economie aflată în continuă transformare.”, Sergiu Rabii, Director Innovate Moldova Programme.
Componenta practică a permis profesorilor și elevilor să lucreze direct cu tehnologii în cadrul unor activități interactive. Atelierele s-au concentrat pe metode de utilizare a instrumentelor digitale la clasă: de la etica în IA și aplicarea algoritmilor în orientarea profesională, până la tehnici de modelare și imprimare 3D, investigații științifice în timp real cu soluții și senzori Globisens, fizică aplicată prin microcontrolere Arduino și utilizarea dronelor pentru lecții interdisciplinare.
Mai mult, profesorii au explorat, alături de formatorii FabLab modul în care tehnologia, combinată cu creativitatea, poate fi integrată în procesul educațional prin activități practice, lucrând direct cu echipamente precum mașina de cusut digitală și laser cutter-ul. Aceste experiențe au evidențiat cum învățarea aplicată poate transforma ideile în produse concrete și poate aduce inovația mai aproape de sala de clasă, încurajând creativitatea elevilor și abordarea practică a procesului de învățare.
În paralel, în spațiul expozițional, elevii și-au prezentat produsele și machetele tehnice realizate în FabLab-urile școlare, alături de proiecte din cadrul competițiilor de robotică FIRST LEGO League și demonstrații live cu roboți din cadrul FIRST Tech Challenge Moldova, arătând modul în care tehnologiile sunt utilizate în activitățile școlare și extracurriculare.
De asemenea, elevii au beneficiat de o instruire în domeniul instrumentul AI pentru decizii educaționale informate susținută de expertul Orange în domeniu, care a adus în discuție modul în care inteligența artificială poate sprijini orientarea în carieră, oferind o perspectivă conectată la tendințele actuale ale pieței muncii și la competențele tot mai căutate de angajatori.
Prin acest evenime„Prin proiectele noastre susținem atât dezvoltarea infrastructurii educaționale, cât și accesul la programe practice de învățare și incluziune digitală. Fie că vorbim de Orange Digital Center sau de Fab Lab-urile pe care le amenajăm în Școlile Model, obiectivul rămâne același: să deschidem accesul la cunoaștere, să reducem decalajele de oportunitate și să oferim copiilor și tinerilor instrumentele necesare pentru a-și construi propriul parcurs.
Pentru Fundația Orange, miza este simplă: o generație de tineri care nu doar folosesc tehnologia, ci o înțeleg, o creează și o transformă în oportunități reale pentru ei și pentru comunitățile din care fac parte. Iar acest lucru înseamnă, în esență, o investiție în viitorul întregii societăți.”, Ludmila Nistorica, Presedinta Consiliului Fundației Orange Moldova.
nt, CNIDE „Clasa Viitorului” a oferit comunității educaționale un cadru aplicat de colaborare și instrumente concrete pentru transformarea experiențelor de învățare din școli cu ajutorul tehnologiei.
Acest eveniment a fost organizat de Centrul Național de Inovații Digitale în Educație „Clasa Viitorului” din cadrul Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chișinău, în parteneriat cu Programul Innovate Moldova, finanțat de Suedia și Regatul Unit prin intermediul Fundației pentru Dezvoltare. De asemenea, evenimentul este realizat în colaborare cu UNICEF Moldova, cu suportul financiar al Guvernului Statelor Unite, Ukraine Moldova American Enterprise Fund (UMF) și Fundației Orange Moldova.
